近日，2022年美國大學生數學建模競賽(MCM/ICM)結果揭曉，我校學子喜獲國際二等獎2項，三等獎31項!

　　二等獎證書

　　美國大學生數學建模競賽，也稱國際大學生數學建模競賽(MCM/ICM)，是由美國國家科學基金會、美國數學會、美國運籌與管理學會及其應用聯合會聯合舉辦的、在世界上影響范圍最大的高水平大學生學術賽事。今年，共有來自全世界近三十個國家和地區的27805支隊伍參賽。來自我校13個專業的99名學子，在通識教育中心12名教師指導下，在創新創業基地鏖戰4天4夜，完成了“自行車運動員的功率曲線”、“水利和電力發電共享”、“交易策略”、“森林的碳固存”和“小行星采礦的全球公平性”五個問題的研究，在本次競賽中喜獲佳績。

　　近年來，我校通識教育中心將數學建模競賽培訓融入日常教學活動中，先后面向全校各專業開設了《數學建?；A》、《數學建模專題研究》等四門公共選修課。每年寒假，學校專門聘請數學建模競賽網紅教練、來自寧波大學的周呂文博士做數學建模及其案例、常用數學建模算法及程序實現、美賽優秀論文賞析等系列講座，同時共享“校苑數模”、“數學模型”以及“連大數學建模”等知名數學建模講座資源。共開展線上線下數學建模賽前培訓30余場，內容包括：圖論、常微分方程、最優化理論等數學建?；痉椒?，以及神經網絡、灰色預測等現代人工智能方法。

　　取得數學建?？上渤煽兊谋澈?，離不開指導教師的辛勤指導。從寒假開始，數學教研室全體教師就放棄休息時間投入競賽指導，同學們在忙完一天的課程之后，晚上在老師的指導下參加模擬賽題專項培訓，同學們熱情高漲、全神貫注，時常通宵達旦。今年第一次參加指導的一位年輕教師表示，“指導備賽，既是對自身能力的挑戰，也體會到與學生共同成長的歡悅。”在全體師生的共同努力下，我校參加各類數學建模培訓及競賽的受益人數逐年上升，本次美賽的參加人數就比去年翻了一番。在第十一屆亞太地區大學生數學建模競賽(APMCM)，泉信學子們表現出色，取得二等獎1項、三等獎8項的佳績。

　　來自通識教育中心的譚欣欣教授說道：“從校內競賽的起點向上登攀，經過省級競賽的比拼，最終闖入國家級競賽、躋身國際競賽，學子們參加了包括全國大學生數學建模競賽、美國大學生數學建模競賽(MCM / ICM)、電工杯全國大學生數學建模競賽、MathCup挑戰杯數學建模競賽等等。在大學‘舞臺’上，因為數學建模，學子們載著大大小小的榮譽凱旋，彰顯出了卓越的青春風采。”

　　“千里之行，始于足下，豐富的知識與充分的準備是競賽的必要前提。數學建模競賽，給我提供了挑戰自我的機會，更讓我學會在實際問題研究中得到數學科學素質的訓練，提高了自身綜合能力，在科學真理與完善人格兩方面得到收獲。”獲得此次競賽二等獎的楊洪強同學說道。“一次參賽，終生受益。”這是所有參賽同學的共同心聲。