評審要點

評審內容

分值

創新性

突出原始創新和技術突破的價值，不鼓勵模仿。在商業模式、產品服務、管理運營、市場營銷、工藝流程、應用場景等方面尋求突破和創新。鼓勵項目與高?？萍汲晒D移轉化相結合，取得一定數量和質量的創新成果（專利、創新獎勵、行業認可等）。

40

團隊情況

團隊成員的教育和工作背景、創新思想、價值觀念、分工協作和能力互補情況。項目擬成立公司的組織構架、股權結構與人員配置安排合理。創業顧問、潛在投資人以及戰略合作伙伴等外部資源的使用計劃和有關情況。

30

商業性

商業模式設計完整、可行，項目盈利能力推導過程合理。在商業機會識別與利用、競爭與合作、技術基礎、產品或服務設計、資金及人員需求、現行法律法規限制等方面具有可行性。行業調查研究深入詳實，項目市場、技術等調查工作形成一手資料，強調田野調查和實際操作檢驗。項目目標市場容量及市場前景，未來對相關產業升級或顛覆的可能性，近期融資需求及資金使用規劃是否合理。

20

社會效益

項目發展戰略和規模擴張策略的合理性和可行性，預判項目可能帶動社會就業的能力。

10

評審要點

評審內容

分值

商業性

商業模式設計完整、可行，產品或服務成熟度及市場認可度，已獲外部投資情況。經營績效方面，重點考察項目存續時間、營業收入、企業利潤、持續盈利能力、市場份額、客戶（用戶）情況、稅收上繳、投入與產出比等情況。成長性方面，重點考察項目目標市場容量大小及可擴展性，是否有合適的計劃和可靠資源（人力資源、資金、技術等方面）支持其未來持續快速成長?，F金流及融資方面，關注維持企業正常經營的現金流情況，以及企業融資需求及資金使用規劃是否合理。

40

團隊情況

團隊成員的教育和工作背景、創新思想、價值觀念、分工協作和能力互補情況，重點考察成員的投入程度。公司的組織構架、股權結構、人員配置以及激勵制度合理。項目對創業顧問、投資人以及戰略合作伙伴等外部資源的整合能力。師生共創組須特別關注師生分工協作、利益分配情況及合作關系穩定程度。

30

創新性

具有原始創新或技術突破，取得一定數量和質量的創新成果（專利、創新獎勵、行業認可等）。在商業模式、產品服務、管理運營、市場營銷、工藝流程、應用場景等方面尋求突破和創新。鼓勵項目與高?？萍汲晒D移轉化相結合，與區域經濟發展、產業轉型升級相結合。

20

社會效益

項目發展戰略和規模擴張策略的合理性和可行性，項目實際帶動的直接就業人數，考察項目未來持續帶動就業的能力。

10

評審要點

評審內容

分值

公益性

項目以社會價值為導向，以解決社會問題為使命，不以營利為目的，有可預見的公益成果，公益受眾的覆蓋面廣。在公益服務領域有良好產品或服務模式。

20

項目團隊

團隊成員的基本素質、業務能力、奉獻意愿和價值觀與項目需求相匹配；團隊或公司組織架構與分工協作合理；團隊權益結構或公司股權結構合理；團隊的延續性或接替性。

20

實效性

項目對精準扶貧、鄉村振興和社區治理等社會問題的貢獻度；在引入社會資源方面對農村組織和農民增收、地方產業結構優化的效果；項目對促進就業、教育、醫療、養老、環境保護與生態建設等方面的效果。

20

創新性

鼓勵技術或服務創新、引入或運用新技術，鼓勵高?？蒲谐晒D化；鼓勵組織模式創新或進行資源整合。

20

可持續性

項目的持續生存能力；創新研發、生產銷售、資源整合等持續運營能力；項目模式可復制、可推廣、具有示范效應等。

20

必要條件

參加由學校、省市或全國組織的“青年紅色筑夢之旅”活動，符合公益性要求。

評審要點

評審內容

分值

項目團隊

團隊成員的基本素質、業務能力、奉獻意愿和價值觀與項目需求相匹配；團隊或公司組織架構與分工協作合理；團隊權益結構或公司股權結構合理。

20

實效性

項目對精準扶貧、鄉村振興和社區治理等社會問題的貢獻度；在引入社會資源方面對農村組織和農民增收、地方產業結構優化的效果；項目對促進就業、教育、醫療、養老、環境保護與生態建設等方面的效果。

20

創新性

鼓勵技術或服務創新、引入或運用新技術，鼓勵高?？蒲谐晒D化；鼓勵在生產、服務、營銷等商業模式要素上創新；鼓勵組織模式創新或進行資源整合。

20

可持續性

項目的持續生存能力；經濟價值和社會價值適度融合；創新研發、生產銷售、資源整合等持續運營能力；項目模式可復制、可推廣等。

20

社會效益

項目發展戰略和規模擴張策略的合理性和可行性，項目實際帶動的直接就業人數，考察項目未來持續帶動就業的能力。

20

必要條件

參加由學校、省市或全國組織的“青年紅色筑夢之旅”活動。

評審要點

評審內容

分數

創新性

鼓勵原始創意、創造；鼓勵面向培養“大國工匠”與能工巧匠的創意與創新；項目體現產教融合模式創新、校企合作模式創新、工學一體模式創新；鼓勵面向職業和崗位的創意及創新，側重于加工工藝創新、實用技術創新、產品（技術）改良、應用性優化、民生類創意等。

40

團隊情況

團隊成員的教育和工作背景、創新思想、價值觀念、分工協作和能力互補情況。項目擬成立公司的組織構架、股權結構與人員配置安排合理。創業顧問、潛在投資人以及戰略合作伙伴等外部資源的使用計劃和有關情況。

30

商業性

商業模式設計完整、可行，項目盈利能力推導過程合理。在商業機會識別與利用、競爭與合作、技術基礎、產品或服務設計、資金及人員需求、現行法律法規限制等方面具有可行性。行業調查研究深入詳實，項目市場、技術等調查工作形成一手資料，強調田野調查和實際操作檢驗。

20

社會效益

項目發展戰略和規模擴張策略的合理性和可行性，預判項目可能帶動社會就業的能力。

10

評審要點

評審內容

分數

商業性

商業模式設計完整、可行，產品或者服務成熟度及市場認可度，已獲外部投資情況。經營績效方面，重點考察項目存續時間、營業收入、企業利潤、持續盈利能力、市場份額、客戶（用戶）情況、稅收上繳、投入與產出比等情況。成長性方面，重點考察項目目標市場容量大小及可擴展性，是否有合適的計劃和可靠資源（人力資源、資金、技術等方面）支持其未來持續快速成長?，F金流及融資方面，關注維持企業正常經營的現金流情況，以及企業融資需求及資金使用規劃是否合理。

40

團隊情況

團隊成員的教育和工作背景、創新思想、價值觀念、分工協作和能力互補情況，重點考察成員的投入程度。公司的組織構架、股權結構、人員配置以及激勵制度合理。項目對創業顧問、投資人以及戰略合作伙伴等外部資源的整合能力。

30

創新性

鼓勵原始創意、創造；鼓勵面向培養“大國工匠”與能工巧匠的創意與創新；項目體現產教融合模式創新、校企合作模式創新、工學一體模式創新；鼓勵面向職業和崗位的創意及創新，側重于加工工藝創新、實用技術創新、產品（技術）改良、應用性優化、民生類創意等。

20

社會效益

項目實際帶動的直接就業人數，考察項目未來持續帶動就業的能力。

10

評審要點

評審內容

分值

創新性

重點考察技術創新和模式創新水平

1. 1.項目具有原始創新或技術突破，取得一定數量和質量的創新成果（專利、創新獎勵、行業認可等）。

2.項目在商業模式、管理運營等方面的創新情況。

35

團隊情況

重點考察成員資歷、分工協作和外部伙伴

2. 1.考核團隊核心成員的教育和工作背景、價值觀念、戰略眼光、擅長領域，特別是成員的投入程度。

3. 2.公司股權結構、組織構架、人員配置、以及激勵制度合理。

4. 3.項目對創業顧問、投資人以及戰略合作伙伴等外部資源的整合能力。

30

商業性

重點考察商業可行性、經營績效、增長潛力和現金流情況

5. 1.商業模式設計完整、可行，產品或者服務成熟度及市場認可度高,是否已有或將有外部投資。

6. 2.經營績效方面，如已注冊公司，重點考察項目存續時間、營業收入、企業利潤、持續盈利能力、市場份額、客戶（用戶）情況、投入與產出比等情況。

7. 3.增長潛力方面，重點考察項目目標市場容量大小及可擴展性，是否有合適的計劃和可靠資源（人力資源、資金、技術等方面）支持其未來持續快速成長。

8. 4.現金流及融資方面，關注維持企業正常經營的現金流情況，以及企業融資需求及資金使用規劃。

25

社會效益

重點考察帶動就業其其它可持續發展貢獻

9. 1.項目實際帶動的直接就業人數，考察項目未來持續帶動就業的能力。

2.項目對聯合國可持續發展目標中涉及社會、經濟和環境的17項可持續發展目標方面已做出的或潛在的貢獻能力。

10